初一状物作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初一状物作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一状物作文 篇1我安静的在这里，开着白色的小花，炽魂花想。
每天都有清晨，但是不一样的清晨。明媚的阳光，滋润的露水，优雅的风声，和林子里美妙的鸟语；或者阴沉的天空，压抑的云朵，暗哑的雷鸣，和倾盆大雨前的万籁俱寂。
我安静的在这里，开着紫色的小花。
我沉寂了几个世纪，那些时间跳跃般在我的身边轻灵地稍纵即逝。亲爱的，我认识你，那仿佛是在很久很久以前，我们就在一起，经历着那些生生不息，那些都不重要，对我们来说，只要能彼此微笑，就很好。
很好
我安静的在这里，开着白色的小花。
有一首诗那样说：你眼中，有美丽的忧伤，从此注定我，一生的漂泊... ...
我注视着你，那么长的时间里，看着你重复着青春和韶华，不知道哪天是开始，能看着你，变成一种奇妙的等待，那时候的热情，用来充实后续的梦想，我们看着彼此的时候，你还是寂寞的吗？
我安静的在这里，开着紫色的小花，中学生作文《炽魂花想》。
有人告诉我，爱，是一种被时间酝酿过的错觉。那些沉淀的落寞，时间发酵过后，膨胀成巨大的期待，化做每天的希望，笼罩在我们心头的气压上。于是我们爱 ……此处隐藏1373个字……美文欣赏（用展示）
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盆里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
（四）引导学生尝试选材构思（让学生独立思考，然后叫个别学生发言）
点拨：提醒学生要写出让人耳目一新之作，要注意突破常规思维定势，选择最佳的切入角度。作文要独辟蹊径，展开联想和想像，可反习惯、反常规、反一般思维，细细挖掘文题的深层意蕴，拓展写作思路。如“小草”，多是赞美其“野火烧不尽，春风吹又生”和默默无闻作贡献等品质；反常规思维：立场、意志不坚定，只要长高一点，风一吹，雨一打就倒下了。又如《牵牛花》，常规思路：勇于攀登，奋发向上；逆向思维：借助别人来抬高自身，攀附权势等。抓住事物的特点，只有多思考，打破常规思维，往往出奇制胜。但是要注意，逆向思维要合情合理，不可失实。切忌脱离客观现实，一味地去求新求异。
（五）引导学生根据自己的构思编写提纲，然后独立完成作文
（六）指导学生进行互改作文，并由学生推荐优秀的或有待探讨的作品在班上展示交流。
