手二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的手二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手二年级作文1我的爸爸是一名汽车修理工。他的手很粗糙，每当它碰到我的脸，我就像扎到刺猬的刺一样。但是，它是一双很能干的手。
爸爸的手是一双有务的手。他的一双手能把我举过肩膀，在空中荡来荡去，还能把一瓶煤气一口气从一楼搬到六楼。
爸爸的手是一双灵巧的手。一辆开不动的车，到他手里一修，就能在马路上跑，它还能把放不出音乐的录音机修好……
爸爸的手是一双勤劳的手。每到星期天，他就会烧一桌美味的菜给我们吃，还会帮妈妈一起搞卫生，把家里每一个死角打扫得干干净净……
我爱我能干的爸爸。
手二年级作文2课上，老师告诉我们手心里有一个大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌纹和一圈圈的指纹，摸起来还很粗糙。我觉得手心里没有大世界，我决定要跟着老师一起去探索一下。
我跟着老师一起去看了看手心，我发现手心里有一个川字掌纹，像三条河流，这三条河流很独特，前面两条是交织在一起的，我把这两条河叫双胞河，这里的水非常急，所以，可千万不要靠近哦！不然就会被水冲 ……此处隐藏2444个字……粗糙，我看到后既感动又心疼。我以后一定要多帮妈妈干点活，做一个懂事、不让妈妈操心的好孩子，让妈妈永远拥有一双美丽的手。
手二年级作文12从小，爸爸妈妈都特别喜欢我那胖乎乎的小手，说它是“无敌面包掌”。长大了，我的小手不仅可爱，还学会了做很多有益的事。
我会用灵巧的手练习写一手好字，当我一笔一划地认真练习毛笔字时，妈妈总会高兴地摸着我的脑门说：“希望你能将中华民族的灿烂文明传承下去”。我会用灵巧的手在钢琴上弹奏出优美的旋律，每个星期天的上午，当我在教堂为唱诗班钢琴伴奏时，我心中的快乐会随着悠扬的琴声飘向高远的蓝天。我会用灵巧的手帮爸爸妈妈洗碗、扫地、切菜……。当他们累了，我还会用灵巧的手给他们捶背和按摩。
现在，爸爸妈妈更喜欢我的小手了，他们说，我这双灵巧的手，为我们家创造了更多的幸福和温暖！
手二年级作文13那一天，我约了我们班的几位同学一起去打篮球比赛。
比赛开始了，我严防对方三分高手——章承禹，不让他有任何出手的机会。他屡次出手都被我盖了火锅，我开始沾沾自喜。就在这时我一个疏忽让章承禹有可乘之机，进入到内线，一投，球进了！
这下我想：老虎不发威，你还当我是病猫啊！我将我的队员布置了起来，让他们把对方每个队员防守住不让他们破坏我的进攻。我正想把我跟爸爸学的三步上篮施展出来时，章承禹又挡在了我的面前。我只得稳下节奏找机会进攻。有机会了，我的队友将章承禹挡开行动路线。我飞快的一上篮，比分被扳平了。章承禹不甘示弱，继续进攻，他每接到球就马上出手头三分，想以此得分。可是他越是得分心切，就越投不进去，一而再，再而三的丢球，我见缝插针屡次得分。最终，我这队以大比分取胜。
那天我也露一手。
